Mais uma etapa conseguida! Pronto, a frequência já passou e acho que até correu bem. No entanto, as frequências são outro assunto que me fazem alguma "comichão", porque não servem para nada. São puro marranço momentâneo e depois passados alguns dias ou mesmo horas, nós já não sabemos nada. Não me venham dizer que as frequências servem para saber se o aluno realmente assimilou ou não a matéria, porque se não começo a falar do "currículo das cábulas". Enfim, existem tantas reformas e sempre tão eficazes, mas ninguém se preocupa realmente com o que verdadeiramente interessa.
Ainda não percebi qual é a parte do "fomentar a componente prática no ensino" que os docentes ainda não entenderam. Acho que as mentalidades na educação só irão mudar quando realmente ouvirem as vozes dos alunos e se basearem nas necessidades e especificidades de cada sujeito.
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