31/05/2009
Sensível...
Hoje já estou mais calma e confiante que as fases más vão-me deixar em paz e eu vou conseguir acabar o curso sem muitos mais atropelos.
Aos amigos de hoje e para sempre, um grande beijo.
28/05/2009
! Vazio !
Não quero nada, não tenho nada nem penso em ter seja o que for. Confuso, diria. Estou cansada. Exausta de levar "porrada" da vida; cansada de esperar demasiado das pessoas, cansada de lutar por mim e não sei por quantas mais pessoas. Preciso de mim. Necessito de entrar no meu processo de egoísmo psicológico para não entrar em auto-destruição.
Só preciso de um pouco de paz nesta minha vida inquieta que não pára de me atropelar a cada avanço que dou. Contudo, vou continuar a teimar com ela, tendo somente o objectivo de me auto-controlar e governar a minha própria vida.
Espero (desesperadamente) que o caos em que se tornou a minha realidade se restabeleça e me traga novamente as certezas e as boas energias.
Obrigada Bady, significou muito para mim o que disseste e percebi que o passado nunca é totalmente passado, somente um tempo que se arruma por escolhas diferenciadas.
22/05/2009
Insónias
Não sei o que se passa com o meu organismo! Já a umas semanas que não consigo dormir. O máximo de horas que consigo descansar são para aí umas duas/três horas por noite. Estou a sentir o meu corpo sem forças e na minha cabeça parece que tenho um martelo que todos os dias experimenta bater-me.
Preciso de dormir porque se não vou enlouquecer.
16/05/2009
15/05/2009
Diferenças ...
Será que em pleno século XXI vamos continuar a assistir impávidos e serenos a imagens como estas?
Enquanto que pessoas que têm todas as oportunidades para estudarem, desperdiçam-na, por pura "parvoíce" ou imaturidade. Será que não percebem o que significa ter acesso à educação? Não se apercebem das vantagens de se dedicarem?
Há coisa na vida que me revoltam e esta é uma delas!
11/05/2009
?! Querer é poder?!
10/05/2009
09/05/2009
É tão meu ...
Sentir-me:
1. Contente quando falo com a minha mana e amigos;
2. Em perfeita harmonia comigo e com os outros;
3. Feliz por saber que amanhã não tenho de fazer nada e posso aproveitar o Domingo;
4. Chateada quando chove num dia cinzento "cá dentro";
5. Completamente feliz em ter uma boa conversa com "aquele amigo" que me faz perceber alguns dilemas da vida;
6. Nas nuvens por perceber que há pessoas honestas no mundo;
07/05/2009
Parece que ...
06/05/2009
05/05/2009
Educar para ser educado
Foi uma experiência muito estranha e o mais absurdo e triste disso tudo, é que os utentes têm plena noção da forma como são tratados, ou seja, lá por terem uma deficiência mental (défice a nível cognitivo, levando a comportamentos inadaptados) não são alheios ao que se passa à sua volta. Sinto-me revoltada, porque a legislação nada faz em relação às pessoas portadoras de NEE's, o DL 3/2008 exclui do apoio especial: pessoas com deficiência mental, hiperactividade, disgrafia, dislexia, etc. Nisto tudo, pergunto-me onde se encontra a tão falada qualidade do ensino e as diferentes oportunidades de acesso e de sucesso?
Enfim... espero que um dia o Governo em junção com os docentes e a comunidade em geral, entendam onde se encontra a verdadeira qualidade da educação.
04/05/2009
Etapa 1
Mais uma etapa conseguida! Pronto, a frequência já passou e acho que até correu bem. No entanto, as frequências são outro assunto que me fazem alguma "comichão", porque não servem para nada. São puro marranço momentâneo e depois passados alguns dias ou mesmo horas, nós já não sabemos nada. Não me venham dizer que as frequências servem para saber se o aluno realmente assimilou ou não a matéria, porque se não começo a falar do "currículo das cábulas". Enfim, existem tantas reformas e sempre tão eficazes, mas ninguém se preocupa realmente com o que verdadeiramente interessa.
Ainda não percebi qual é a parte do "fomentar a componente prática no ensino" que os docentes ainda não entenderam. Acho que as mentalidades na educação só irão mudar quando realmente ouvirem as vozes dos alunos e se basearem nas necessidades e especificidades de cada sujeito.
03/05/2009
Por mais que tente ...
...
Lá vou eu de volta aos autores e aos ideias inclusivos da criança com NEE's.